談觀察歸納法之價值

作者： 簡蒼調

續談觀察歸納法價值

作者： 簡蒼調

數學科的輔導發現學習模式---正多面體形態之探討

作者： 簡蒼調

師專生數學科基本能力分析

作者： 簡蒼調

林傳儒來函---簡蒼調覆

資優兒童數學教育的態度與方法(上)

作者： 簡蒼調

資優兒童數學教育的態度與方法(下)

作者： 簡蒼調