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5201 解一

作者： 劉奇偉, 黃毅英

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學習數學過程中之觸類旁通

作者： 黃毅英

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真值表在證明集合論等式上之應用

作者： 黃毅英

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圍攻「集合論」

作者： 黃毅英

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腦部衝擊習作與數學解難技巧之訓練

作者： 黃毅英

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解題與數學教育

作者： 黃毅英

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立體數學遊戲與空間想像力之訓練

作者： 黃毅英

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求和符號Σ的意義和運用

作者： 黃毅英

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高科技對學校數學教學的衝擊(上)

作者： 黃毅英

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高科技對學校數學的衝擊(下)

作者： 黃毅英

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數學與課外活動

作者： 黃毅英

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九十年代的學校數學教育

作者： 黃毅英

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遊戲與數學教學

作者： 黃毅英

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數學教育目的性之轉移

作者： 黃毅英

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問答與數學教學

作者： 黃毅英

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從算術幾何平均不等式看數學解題中的一題多解

作者： 黃毅英

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數學課程改革之路向

作者： 黃毅英

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評核﹑擬題與數學教育

作者： 黃毅英

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十地區數學教育課程標準

作者： 黃毅英, 黃家鳴

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全球背景下的數學課程改革

作者： 謝明初

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